高校學(xué)生危機(jī)事件中輔導(dǎo)員精準(zhǔn)治理能力培養(yǎng)路徑研究

［摘 要］精準(zhǔn)治理能力是輔導(dǎo)員處理高校學(xué)生危機(jī)事件的基本功，是輔導(dǎo)員職業(yè)能力體系中的核心能力之一。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生危機(jī)事件中輔導(dǎo)員精準(zhǔn)治理能力培養(yǎng)受到崗位認(rèn)知、行政事務(wù)、專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)模式的影響?；诰珳?zhǔn)治理理念，課題組探索出一套學(xué)生危機(jī)事件精準(zhǔn)治理解決方案，推動(dòng)輔導(dǎo)員遵循學(xué)生危機(jī)事件的一般性規(guī)律，以獲得精準(zhǔn)信息，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理，做到精準(zhǔn)響應(yīng)，進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù)，開(kāi)展精準(zhǔn)教育，構(gòu)建“底線思維—信息閉環(huán)—快速響應(yīng)—協(xié)同處置—意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)”工作鏈條，切實(shí)做好高校安全穩(wěn)定工作。（剩余10561字）