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義務教育階段體育大單元教學實施困境與策略

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摘要：2022年4月，教育部頒布了《義務教育體育與健康課程標準（2022 年版）》（以下簡稱新課標）。新標標對課程體系提出了一系列建議，以促進學生不同方面的核心素養(yǎng)，包括在課程實施計劃中提出為特定的體育技能制定的大單元教學 。近幾年，隨著基礎教育改革向縱深推進，大單元教學理論與實踐研究在新課標所提出的新要求與新理念的背景下，要面對我國不同類型的中小學體育與健康課程改革的多元化與差異化的需求，同時還需要明確大單元教學設計的理論依據與實操方式。（剩余9073字）

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