基于SPOC的高職體育舞蹈課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究

——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共體育舞蹈課為例

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摘要：梳理SPOC體育類課程理論與教學(xué)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合高職公共體育課程的基本特點(diǎn)與學(xué)情，構(gòu)建高職院校的體育舞蹈課程SPOC教學(xué)流程。根據(jù)構(gòu)建的SPOC體育舞蹈課程教學(xué)流程，依據(jù)體育舞蹈項(xiàng)目特征，進(jìn)行SPOC體育舞蹈課程設(shè)計(jì)，在高職體育課堂教學(xué)中展開(kāi)實(shí)證研究，并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)的分析與評(píng)價(jià)，最終將整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論和建議，為高職和高職體育課程的SPOC教學(xué)提供借鑒。（剩余6779字）