河南省中小學民族傳統(tǒng)體育項目開展與紓困研究

——以舞龍舞獅項目為例

摘要：在國家中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的背景下，對傳統(tǒng)體育運動項目在學校的開展也提出新時代學校體育工作的具體要求，以舞龍舞獅項目為研究對象，采用文獻法、調查法、訪談法等研究方法，對河南省中小學舞龍舞獅運動項目的開展現(xiàn)狀、傳承體系、發(fā)展困境進行系統(tǒng)分析。研究認為，舞龍舞獅項目作為民族傳統(tǒng)體育的一部分，在河南省中小學的

開展，存在政策落地不具體，制度保障不完善，參與主、客體內在動力不足等問題，根據(jù)河南省該項目的發(fā)展現(xiàn)狀及困境，結合實際有針對性的提出政策引導，完整體系建設，激發(fā)學校、家長、教師、學生參與內在動力的紓困思路，為民族傳統(tǒng)體育項目在河南省中小學學校傳承與發(fā)展提供借鑒。（剩余7447字）