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“智慧課堂”在大學(xué)公共體育課應(yīng)用中的問題及策略分析

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摘要：“智慧課堂”是為培養(yǎng)學(xué)生以“智慧”為核心的綜合素養(yǎng)，運用信息化技術(shù)創(chuàng)設(shè)智能高效、個性自主、多元開放的教學(xué)環(huán)境，改進傳統(tǒng)教學(xué)方式和評價手段的新型課堂。文章運用個案分析法、觀察法、訪談法對“智慧課堂”在大學(xué)公共體育課中的應(yīng)用進行分析，發(fā)現(xiàn)存在課程教學(xué)內(nèi)容、方法存在同質(zhì)化現(xiàn)象和教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在不足的問題。（剩余7749字）

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