“以賽促教、以賽促學”模式在《測控技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究

——以曾益慧創(chuàng)杯賽題為例

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摘要：以“全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職業(yè)技能賽”曾益慧創(chuàng)杯初賽賽題為例，分析了LABVIEW程序設(shè)計中涉及的文件操作、數(shù)組處理、循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件判斷等知識點的應(yīng)用，將企業(yè)中的真實項目引入到教學中，探討“以賽促教、以賽促學”教學模式在《測控技術(shù)》課程中的應(yīng)用效果。研究結(jié)果表明，該模式能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，促進理論知識與實際應(yīng)用的結(jié)合，提高教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。（剩余5475字）