計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程中計(jì)算思維培養(yǎng)的探索

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摘要：計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)導(dǎo)論課程，課程目標(biāo)是讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和解決問(wèn)題的能力。該文從如何在該課程中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維出發(fā)，分析了現(xiàn)有教學(xué)中存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，提出了課堂教學(xué)案例講解與課后編程練習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)方法，以問(wèn)題推動(dòng)思考，以實(shí)踐促進(jìn)理論，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。（剩余4655字）