高職院校教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀及提升路徑研究

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摘要：2018年教育部頒發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，該文件強(qiáng)調(diào)了大數(shù)據(jù)、智能化等新興技術(shù)在教育中的重要作用，預(yù)示著教育信息化的新征程已經(jīng)開啟。教師作為教育信息化的主要力量，其信息技術(shù)的應(yīng)用能力至關(guān)重要。本文以作者學(xué)校濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為樣本，深入分析了高職教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力以及信息化教學(xué)水平現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確了高職院校教師的信息化教學(xué)存在的問題，提出了高職院校教師信息化教學(xué)能力提升的路徑及有效策略。（剩余4266字）