高爾夫揮桿技術(shù)與理論課程的教學(xué)方法探究

以社會體育專業(yè)開展高爾夫揮桿技術(shù)與理論課程的教學(xué)研究為例，本文闡述了啟發(fā)式教學(xué)、示范式教學(xué)和實(shí)踐式教學(xué)三種教學(xué)方法，探討“理論一示范一實(shí)踐”三位一體的高爾夫揮桿技術(shù)與理論課程教學(xué)模式，介紹了江漢大學(xué)體育學(xué)院社會體育專業(yè)教學(xué)成果，并結(jié)合社會體育專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)需要，提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。

1 前言

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人們收入水平的提高，城市居民健身意識的日益增強(qiáng)，高爾夫運(yùn)動(dòng)也愈來愈受到人們的喜愛和推崇。（剩余4904字）