70年來(lái)我國(guó)中小學(xué)體育課程改革歷程回顧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本文運(yùn)用邏輯分析法、文獻(xiàn)資料法，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)中小學(xué)體育學(xué)科改革過(guò)程進(jìn)行分析回顧，以課程價(jià)值、教學(xué)語(yǔ)言體系、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)橹埸c(diǎn)進(jìn)行梳理，探究其轉(zhuǎn)變歷程，總結(jié)出課程改革歷程中的歷史經(jīng)驗(yàn)：課程改革中課程之價(jià)值必須堅(jiān)持以人為本;充分信任課程改革的主力軍——教師;體育課程改革內(nèi)容上始終要堅(jiān)定靈活性和統(tǒng)一性結(jié)合之方針;始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的改革方針，以保證體育課程改革方向的正確性。（剩余4908字）