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在過去的傳統(tǒng)教育理念下,學(xué)校體育課老師遭到學(xué)校和主課老師的忽視是十分普遍存在的現(xiàn)象,在開展課堂教育活動(dòng)過程當(dāng)中很難發(fā)揮他們自身的價(jià)值和教學(xué)效果,很難為學(xué)生減輕學(xué)校上的壓力,更加無法從學(xué)生的身心發(fā)展中貢獻(xiàn)出一份力量。但是,在國內(nèi)傳統(tǒng)的觀念下和教育理念的影響下,學(xué)生在體育課程當(dāng)中無法有效激發(fā)學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性和興趣,更難以在身體鍛煉中發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)所帶給學(xué)生們的教學(xué)意義。(剩余5401字)
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小學(xué)體育興趣化教學(xué)模式探尋
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