音樂闡釋中的“虛實”相生

［摘 要］ 關(guān)于演奏者如何結(jié)合作品文本從而正確表達(dá)作品的“意”這個問題，近年來一直受到激烈探討。本文以音樂闡釋中的“虛實”理論為切入點試圖找尋該問題的答案，并通過文化語境下的“精神機(jī)制”與這一理論進(jìn)行跨學(xué)科融合，用多學(xué)科視角來探究音樂闡釋中的“虛實”相生。隨后，將拉赫瑪尼諾夫《音畫練習(xí)曲》Op39 No2作為研究對象，應(yīng)用這一跨學(xué)科理念對樂譜進(jìn)行“二次”文本解讀，找到游離于“音響”之外的文化語言與音樂本體之間的聯(lián)系，最終用新的精神機(jī)制與新的學(xué)科視角來詮釋當(dāng)代鋼琴演奏實踐的多元性。（剩余7500字）