構(gòu)建鄉(xiāng)村學(xué)校音樂教育高質(zhì)量發(fā)展的“U-I-S”模式：理論與要素

［摘 要］ 本研究旨在通過構(gòu)建“U-I-S”模式，探索高校、產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村學(xué)校三方協(xié)同作用下的音樂教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，解決鄉(xiāng)村學(xué)校音樂教育資源匱乏、教師能力不足和課程創(chuàng)新滯后的問題。研究采用文獻分析與案例研究相結(jié)合的方法，系統(tǒng)梳理相關(guān)理論基礎(chǔ)，并通過實地調(diào)研與深度訪談，探討高校、產(chǎn)業(yè)資源在音樂教育中的應(yīng)用效果及其對課程設(shè)置、教師培訓(xùn)與資源配置的影響。（剩余5630字）