差異與詮釋?zhuān)?9世紀(jì)四首德國(guó)大學(xué)生歌曲的中西嬗變

[摘 要]法國(guó)20世紀(jì)后現(xiàn)代主義哲學(xué)的代表人物之一吉爾·德勒茲在其著作《尼采與哲學(xué)》中指出“不是某一事件回歸，而是回歸本身是由差異和多樣性肯定的事件”[1]并依此進(jìn)一步創(chuàng)立專(zhuān)屬的“差異哲學(xué)”。本文借鑒上述研究方式，從歷史角度出發(fā)，重點(diǎn)以19世紀(jì)四首德國(guó)民間大學(xué)生歌曲在勃拉姆斯《學(xué)院節(jié)慶序曲》與學(xué)堂樂(lè)歌中的兩次差異演變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，分別以20世紀(jì)初中國(guó)和西方勃拉姆斯所處的德國(guó)浪漫主義時(shí)期為時(shí)代背景，對(duì)比分析相同歌曲材料在中西方的不同衍變：作為音樂(lè)素材在西方管弦樂(lè)作品中的使用;歌曲曲調(diào)在中國(guó)填詞后成為學(xué)堂樂(lè)歌的特點(diǎn)，以期能較為精準(zhǔn)的勾勒出當(dāng)時(shí)中西文化交流的歷史原貌。（剩余7703字）