形式多元化的小學(xué)音樂教育

——東北師范大學(xué)附屬小學(xué)（繁榮校區(qū)）音樂教育的探索與實(shí)踐

[摘 要]

作為從事小學(xué)音樂教育工作的一名教師，在長(zhǎng)期的音樂課堂教學(xué)與課外的音樂活動(dòng)中，在提高小學(xué)生對(duì)于音樂課堂教學(xué)的興趣、調(diào)動(dòng)更多的學(xué)生參與校園文化活動(dòng)等方面的探索中，已經(jīng)形成了將課堂教學(xué)與校園社團(tuán)活動(dòng)融為一體的藝術(shù)教育模式。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)音樂教育;社團(tuán)活動(dòng);率性教育

[中圖分類號(hào)]J605 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)] 1007-2233（2022）09-0070-03

從事小學(xué)音樂教育工作的20余年來，在堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于校園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)踐等方面，也不間斷地進(jìn)行積極探索，在此過程中深刻地感受與領(lǐng)悟到“保護(hù)天性、尊重個(gè)性、培養(yǎng)社會(huì)性”的辦學(xué)理念對(duì)于提升小學(xué)音樂教育的質(zhì)量與加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育的重要意義。（剩余5157字）