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把課堂主動權(quán)交給學(xué)生

——《蘇武傳》自主閱讀教學(xué)案例

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【案例背景】

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力,重視發(fā)展思維能力,提高思維品質(zhì),重視知識與能力整合,大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,重視師生平等對話和溝通,密切聯(lián)系社會生活,開發(fā)課程資源”等新的語文課程理念,對于過去語文教學(xué)中“教師教無成就、學(xué)生學(xué)無興趣”的問題給出了全新的解決思路。(剩余1429字)

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