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群文閱讀在高中語文課堂中的有效應(yīng)用

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摘要：本文旨在探討群文閱讀在高中語文課堂中的有效應(yīng)用。首先分析了群文閱讀的定義、特點及其在高中語文教學(xué)中的優(yōu)勢，接著提出了在高中語文課堂中實施群文閱讀的策略，并總結(jié)了群文閱讀對學(xué)生閱讀能力、思維能力和文化素養(yǎng)的積極影響。

關(guān)鍵詞：群文閱讀   高中語文   課堂教學(xué)

引言：隨著教育改革的不斷深入，高中語文教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。（剩余2986字）

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