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高中語文閱讀教學潛美課堂初探

——從“授之以魚、授之以漁”到“授之以欲”

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古語有云：授之以魚不如授之以漁，授之以漁不如授之以欲。就是傳授人知識不如傳授其學習知識的方法，傳授其學習方法，更要激發(fā)其學習的欲望。由此可見，只有掌握了“漁”的方法技能，才能授人，學會的人在求知欲的加持下，才能觸類旁通，最終獲得各種“魚”。語文閱讀教學正是通過自主閱讀、合作探究等方式，培養(yǎng)學生文學閱讀的自學能力，學生的這種“自學”“自能”是我們在潛美教育教學過程中所追求的，也是一直努力在實踐的。（剩余1418字）

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