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“雙減”政策下小學(xué)階段班主任班級管理策略探究

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“雙減”政策的實施給小學(xué)教育帶來了深刻的影響。在這一政策背景下，小學(xué)班主任在班級管理方面面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為班級的核心管理者，小學(xué)班主任需要調(diào)整和優(yōu)化其班級管理策略，以適應(yīng)這一新形勢。通過分析“雙減”政策的內(nèi)涵及其對小學(xué)班級管理的影響，本文提出了構(gòu)建積極向上的班級文化、個性化教育引導(dǎo)、強(qiáng)化心理健康教育、提升自身專業(yè)素養(yǎng)等班級管理策略，以促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余1386字）

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