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關于小學語文教學的一些思考

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摘要：小學是學生正式邁入義務教育的第一個階段，小學語文教學是義務教育階段一門的重要學科。在“雙減”背景下，怎樣提高小學語文課堂的教學效率，兼顧學業(yè)質量和教學效果，這是我們語文老師普遍關心的問題。本文首先論述了提高小學生語文學業(yè)質量的一些策略，然后對閱讀教學和習作教學的關系進行了闡述，最后提出關于語文教學的其他方面的一些建議。（剩余3223字）

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