孤獨(dú)癥兒童命名行為干預(yù)的研究述評

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【摘要】 命名行為是一種由非語言刺激控制的語言行為，是孤獨(dú)癥兒童語言行為干預(yù)的重要領(lǐng)域。對近二十年（2002—2022年）來孤獨(dú)癥兒童命名行為干預(yù)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)目前孤獨(dú)癥兒童的命名行為干預(yù)主要存在以下特征：命名干預(yù)研究的目標(biāo)行為呈多樣化趨勢；命名訓(xùn)練能促進(jìn)其他語言行為的發(fā)展；干預(yù)者可在多種干預(yù)模式中開展命名訓(xùn)練；命名干預(yù)程序中的要素安排會(huì)影響命名訓(xùn)練的效果；命名訓(xùn)練中的衍生教學(xué)技術(shù)受到關(guān)注。（剩余12140字）