幼兒家長對學(xué)前融合教育的接納度研究

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【摘要】 幼兒家長對學(xué)前融合教育的接納是推進(jìn)學(xué)前融合教育發(fā)展的關(guān)鍵因素?；趶V東省深圳市1074份幼兒家長問卷的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：從認(rèn)知維度看，幼兒家長對學(xué)前融合教育接納度偏低；從情感維度看，幼兒家長對學(xué)前融合教育接納度較高；從行為傾向看，幼兒家長對學(xué)前融合教育接納度偏低。為此，建議加大融合教育宣傳力度，創(chuàng)建融合社會文化環(huán)境；創(chuàng)設(shè)融合教育班級環(huán)境，完善融合教育課程指導(dǎo)；提升幼師融合教育素養(yǎng)，建設(shè)融合教育師資隊伍，提高幼兒家長對學(xué)前融合教育的接納度，共同推進(jìn)學(xué)前融合教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。（剩余6728字）