任務(wù)型教學(xué)在西藏班初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

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摘要

任務(wù)型教學(xué)可以激發(fā)西藏學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)主動性，對提升他們整體的英語水平，改善教學(xué)質(zhì)量具有明顯的作用。教師可將任務(wù)型教學(xué)模式具體應(yīng)用于課堂，將教學(xué)分成三個階段，通過設(shè)置不同的任務(wù)讓學(xué)生“從做中學(xué)”，真正培養(yǎng)語用能力。

關(guān)鍵詞

任務(wù)型教學(xué) 藏族初中學(xué)生 英語學(xué)習(xí)

在英語學(xué)習(xí)方面，來自西藏的初中生存在明顯問題：缺乏自信，不愿開口說英語。（剩余1877字）