巧妙提問，為課堂添“味道”

——談初中語文課堂的提問藝術(shù)

摘要

課堂提問是常用的教學(xué)方法，是檢查學(xué)習(xí)、促進(jìn)思維、鞏固知識(shí)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要方式。巧妙的提問能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟迪他們深度思考，提高思維能力和語文素養(yǎng)。語文教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中要加強(qiáng)研究，做到善于提問、巧于提問、精于提問，以疑促思，讓提問成為撬動(dòng)語文課堂高效高質(zhì)的杠桿，讓學(xué)生想學(xué)語文、愛學(xué)語文、樂學(xué)語文。（剩余2225字）