創(chuàng)設“三會”課堂促進智慧發(fā)展

——“探索直線平行的條件（第1課時）”教學及反思

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一、教學目標

1.通過回憶、操作、觀察、概括，能正確認識同位角。

2.通過操作、觀察、比較、歸納，掌握基本事實：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。

3.經(jīng)歷探索直線平行條件的過程，培養(yǎng)數(shù)學應用意識，發(fā)展空間觀念和有條理的數(shù)學表達能力、推理能力。

二、教學重難點

認識同位角；掌握基本事實——同位角相等，兩直線平行；有條理地觀察、思考和表達。（剩余3488字）