“立德樹人”背景下增強(qiáng)高校師范生“三下鄉(xiāng)”社會實踐育人工作實效探索

摘 要：師范生的培養(yǎng)關(guān)系著國家教育事業(yè)發(fā)展的未來，在建設(shè)教育強(qiáng)國的目標(biāo)下，在堅持為黨育人、為國育才方面，具有承前啟后的關(guān)鍵性質(zhì)。社會實踐活動作為高等院校實踐育人模式的核心構(gòu)成部分，在培植大學(xué)生品德素養(yǎng)、提升其能力本領(lǐng)、錘煉其責(zé)任擔(dān)當(dāng)中發(fā)揮著重要作用。本文從團(tuán)隊層面探索在立德樹人背景下增強(qiáng)高校師范生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動育人工作實效的方法和途徑，以期為更好地增強(qiáng)師范院?！叭锣l(xiāng)”社會實踐育人工作提供一些思路與參考。（剩余7913字）