核心素養(yǎng)背景下初中信息技術(shù)教學(xué)路徑探討

摘要：核心素養(yǎng)背景下，加強(qiáng)初中信息技術(shù)教學(xué)，有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，有利于推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與完善，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。核心素養(yǎng)背景下的初中信息技術(shù)教學(xué)可采取以下路徑：提升信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)的合理性，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)。（剩余7398字）