單元整合視域下的語(yǔ)文大單元閱讀教學(xué)策略芻議

摘要：?jiǎn)卧弦曈蛳碌恼Z(yǔ)文大單元閱讀教學(xué)，能開(kāi)闊學(xué)生視野，增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣；能調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性和主動(dòng)性，提高閱讀教學(xué)效率和質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。在單元整合視域下的語(yǔ)文大單元閱讀教學(xué)中，教師要整合閱讀資源，注重相同文體單元的整合；分析學(xué)生學(xué)情，整合單元內(nèi)部的教學(xué)內(nèi)容；結(jié)合單元主題，設(shè)定大單元教學(xué)目標(biāo)；創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。（剩余7328字）