產(chǎn)教融合視野下高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程改革探研

摘要：“產(chǎn)教融合”這一新興育人模式應(yīng)用于高職院校學(xué)科教學(xué)中，對(duì)于推動(dòng)課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量及育人成效具有積極意義。在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，高職院?？梢援a(chǎn)教融合為背景明確課程改革思路和目標(biāo)，積極加強(qiáng)課程教學(xué)的項(xiàng)目化建設(shè)、課程群建設(shè)，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化課程體系和實(shí)踐體系，強(qiáng)化企業(yè)文化培養(yǎng)及“雙師型”隊(duì)伍培養(yǎng)，以高質(zhì)量的教育為社會(huì)及行業(yè)發(fā)展提供人才支持。（剩余7676字）