課程思政視角下高職院校“管理學(xué)”教學(xué)改革探析

——以A職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要：課程思政教學(xué)的改革與實(shí)踐已成為當(dāng)前高職教育的重要課題之一。“管理學(xué)”是高等職業(yè)院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課，高職院校應(yīng)該高度重視這門(mén)課程的課程思政建設(shè)，通過(guò)創(chuàng)新課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在此背景下，文章以A職業(yè)技術(shù)學(xué)院“管理學(xué)”課程為例，首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式展開(kāi)調(diào)研，分析高職院?！肮芾韺W(xué)”實(shí)施課程思政存在的問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題提出課程思政視角下高職院?！肮芾韺W(xué)”課程教學(xué)改革的途徑，以期提升“管理學(xué)”課程思政教學(xué)效果。（剩余7866字）