“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式的形成探究

摘要：文章對(duì)當(dāng)今小學(xué)生學(xué)習(xí)模式現(xiàn)狀、問題、背后的原因進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)存在學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊、網(wǎng)絡(luò)安全缺乏保障、教師教學(xué)理念落后、評(píng)價(jià)方式缺乏彈性、親子互信度低、父母缺失榜樣監(jiān)督作用、小學(xué)生依賴被動(dòng)式接受學(xué)習(xí)、意志力薄弱、學(xué)習(xí)模式浮于形式等問題。經(jīng)過深度探究，提出相關(guān)建議和措施，旨在為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式的形成提供借鑒，提高小學(xué)教育質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展。（剩余7185字）