初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計路徑研究

摘要：作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的延續(xù)，也是師生除去課堂以外的重要交流和溝通途徑。初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計，有助于教師獲取學(xué)生的語文學(xué)習(xí)動向，對課堂教學(xué)進行改進和優(yōu)化。隨著“雙減”政策的逐步落實，教師務(wù)必要本著“適中”“適量”“科學(xué)”原則，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，既要體現(xiàn)作業(yè)的“精簡”，又要保障作業(yè)的“質(zhì)量”。文章論述初中語文作業(yè)的設(shè)計價值，分析初中語文作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀，結(jié)合初中語文教材和教學(xué)案例，探索初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計路徑。（剩余7297字）