我國出版教育面臨的新形勢與變革路徑分析

摘 要：我國出版教育歷經(jīng)多年發(fā)展，取得了重要成就。在社會發(fā)生巨大變革的當(dāng)下，我國出版教育面臨著國家政治、教育政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)革命等層面的新形勢，需要從思政教育、學(xué)科交叉融合、產(chǎn)學(xué)并行、教學(xué)組織轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行變革，以更好踐行“為黨育人，為國育才”的初心使命。

關(guān)鍵詞：出版教育；新形勢；變革路徑

我國出版教育始于1950年，發(fā)端于國家為解決出版事業(yè)發(fā)展的干部匱乏問題，自創(chuàng)辦之時就體現(xiàn)出黨和國家對出版工作和出版教育的高度重視。（剩余4278字）