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小學語文高效閱讀教學策略

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怎樣定義閱讀呢？簡單來說，閱讀就是以閱讀文字、圖像、公式等形式來吸取來自于外部的有用信息，利用閱讀來理解世界，了解自己，展開思考。閱讀教育在整個語言教學過程中占據著極為重要的位置，通過閱讀訓練學生的思考意識，增強學生的閱讀技能和其個人的文學修養(yǎng)，使其學習文中人物的良好品質，感受文學的魅力。通過語言的積累，累積豐富的語感，為學生未來的學習和生活打下扎實的基礎。（剩余2128字）

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