以青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)為例，談小學(xué)數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

2022版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，而小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)又包括六個(gè)方面：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析。如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力呢？根據(jù)我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考摸索，發(fā)現(xiàn)其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，最主要的點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維上。（剩余2075字）