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我曾探求適合學生學習文言文的規(guī)律,采用了以下兩種方法。一、串講法,以課文講解為核心,逢山開路、遇水搭橋。二、翻譯法,尤以直譯為主,對照原文一字一句翻譯,做到字字落實,并連同古漢語的知識作系統(tǒng)講析。表面看,很有“系統(tǒng)性”,其實也顯現(xiàn)出了一定的片面性。那么,要使文言文教學活起來,就需要作為主導者的老師給予延伸與拓展。(剩余1210字)
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