CASVE循環(huán)認(rèn)知策略在幼兒園幫扶工作實(shí)踐中的探索與實(shí)施

百年教育，立于幼學(xué)。近幾年貴州省各幼兒園逐步從“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。為充分發(fā)揮示范園的輻射和帶動(dòng)作用，形成互學(xué)互鑒、資源共享、共同進(jìn)步的良好氛圍，貴州省采用了結(jié)對(duì)幫扶等形式開(kāi)展幼兒園幫扶工作，以提升幼兒園的保育教育質(zhì)量。我園作為貴州省的省級(jí)一類(lèi)示范幼兒園，義不容辭地加入幫扶隊(duì)列，肩負(fù)起對(duì)長(zhǎng)順、丹寨等縣域幼兒園的幫扶使命；積極承擔(dān)貴陽(yáng)貴安融合發(fā)展的決策部署，采取教育共同體的形式與貴安新區(qū)馬場(chǎng)中心幼兒園結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶。（剩余5040字）