基于兒童立場的原創(chuàng)繪本閱讀活動設計路徑探討

——以原創(chuàng)繪本《煙》為例

《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）強調(diào)，要為兒童提供豐富、適宜的圖畫書，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)其閱讀興趣和良好的閱讀習慣。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，是原創(chuàng)繪本創(chuàng)作的重要素材。原創(chuàng)繪本融入豐富的中國傳統(tǒng)文化元素，兒童在閱讀時可以加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習認知，獲得傳統(tǒng)文化熏陶。本文審視原創(chuàng)繪本閱讀活動現(xiàn)狀，以繪本《煙》為例，從兒童立場、經(jīng)驗出發(fā)，探討原創(chuàng)繪本閱讀活動設計的新路徑。（剩余2336字）