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幼兒園戶外混齡游戲中同伴互動(dòng)的支持策略

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游戲是幼兒園教育的基本活動(dòng)；戶外是幼兒親近花草樹木、水土沙石的自然場域；混齡游戲能夠打破幼兒年齡的界限。幼兒園開展戶外混齡游戲能夠讓幼兒的認(rèn)知、情感及行為表現(xiàn)更加自然，為幼兒的同伴合作、個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展創(chuàng)造更多可能。然而，當(dāng)下幼兒園戶外混齡游戲受到幼兒的自主性、家庭背景、氣質(zhì)類型、語言能力的差異等多種因素的影響，在同伴互動(dòng)方面存在一些問題。（剩余3884字）

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