自主游戲 助推深度學(xué)習(xí)

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《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）中指出，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，要“聚焦班級觀察，了解教師與幼兒互動情況，準(zhǔn)確判斷教師對促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展所做的努力與支持，全面、客觀、真實地了解幼兒園保育教育過程和質(zhì)量”。

我們在實踐中發(fā)現(xiàn)，教師在自主游戲中支持幼兒深度學(xué)習(xí)非常符合這一要求。幼兒深度學(xué)習(xí)是指在教師的支持下，幼兒圍繞具有挑戰(zhàn)性的游戲主題，全身心地投入到游戲中，在自我探索或同伴合作探究中，在理解的基礎(chǔ)上主動地、批判性地學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，建立新舊經(jīng)驗的聯(lián)系，進(jìn)而將其遷移和應(yīng)用到新的情境中以解決問題，是有意義的學(xué)習(xí)過程。（剩余2584字）