“銜”而有度“接”而有方

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幼兒從幼兒園進入小學(xué)，是其學(xué)習(xí)生涯的一個重要轉(zhuǎn)折點。這一階段不僅涉及幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的根本變化，還伴隨其學(xué)習(xí)模式、社交關(guān)系、行為規(guī)范等多方面的調(diào)整。幼小銜接教育的質(zhì)量直接影響幼兒能否順利過渡并適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，進而影響其未來的發(fā)展。

幫助幼兒做好心理準備

幼兒教師應(yīng)將心理健康教育融入日常教學(xué)中，通過故事講述、角色扮演、情景模擬等方式，幫助幼兒認識和理解即將遇到的變化。（剩余2662字）