學(xué)會(huì)觀察 讀懂兒童

觀察是幼兒教師讀懂孩子的必要手段，記錄則是支持幼兒和諧發(fā)展的基點(diǎn)，教師的觀察是自身專業(yè)知識(shí)與理念素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)觀察與記錄，教師可以進(jìn)一步審視創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境、投放的游戲材料是否符合幼兒的年齡發(fā)展水平與興趣需要；在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，把握介入的具體時(shí)機(jī)，選擇合適的介入方式等。觀察記錄還可以為教師評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展提供具體、翔實(shí)的依據(jù)，讓幼兒評(píng)價(jià)有跡可循。（剩余2624字）