“雙高”背景下機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群課程體系構(gòu)建

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摘 要：高水平專業(yè)群建設(shè)面向高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，而課程體系的重構(gòu)是專業(yè)群建設(shè)的核心，是構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、實(shí)現(xiàn)高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本。以咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群為例，基于對專業(yè)群課程體系建設(shè)現(xiàn)狀的分析，闡述專業(yè)群課程體系構(gòu)建的思路，根據(jù)專業(yè)群所服務(wù)面向的職業(yè)崗位群和產(chǎn)業(yè)鏈之間的關(guān)聯(lián)方式，搭建了“基礎(chǔ)共享、核心分立、全面拓展”的“平臺+模塊”課程體系的具體方案，旨在為學(xué)校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略提供理論指導(dǎo)，為兄弟院校同類或相關(guān)專業(yè)群課程體系的建設(shè)提供借鑒思路。（剩余7788字）