創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下農(nóng)業(yè)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革實踐與探索

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摘 要：本科畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的檢驗和總結(jié)，通過該環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、工程實踐能力或科研學(xué)術(shù)能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?；仡欀笇?dǎo)農(nóng)業(yè)工程本科畢業(yè)設(shè)計過程，系統(tǒng)分析目前農(nóng)業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題、教學(xué)過程和評分標準方面存在的問題，以此為基礎(chǔ)，探索和實踐了農(nóng)業(yè)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計改革方案，為農(nóng)業(yè)工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高和創(chuàng)新能力的提升提供了新思路。（剩余6799字）