數(shù)據(jù)中臺(tái)賦能高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革：邏輯與路徑

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［摘要］ 數(shù)據(jù)中臺(tái)作為大數(shù)據(jù)時(shí)代的一種新興戰(zhàn)略，在教育數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，可在統(tǒng)一流程中提升教育評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的處理效率和服務(wù)質(zhì)量。而高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)評(píng)價(jià)普遍面臨評(píng)價(jià)延時(shí)、評(píng)價(jià)單一、評(píng)價(jià)分離等問(wèn)題，這直接影響著評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性與全面性。將數(shù)據(jù)中臺(tái)戰(zhàn)略應(yīng)用于此，既是順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的戰(zhàn)略契機(jī)，也是推動(dòng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革的現(xiàn)實(shí)需求。（剩余11633字）