利益相關(guān)者理論下社會(huì)主體參與家校社協(xié)同育人的行動(dòng)邏輯

——基于上海市J社區(qū)的個(gè)案

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［摘要］ 家校社協(xié)同育人是我國(guó)教育改革的重要內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同發(fā)揮作用。社會(huì)主體作為重要主體之一，其參與協(xié)同育人的行動(dòng)邏輯有待被研究。以利益相關(guān)者理論為視角對(duì)上海市J 社區(qū)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育項(xiàng)目社會(huì)主體在家校社協(xié)同育人中的實(shí)踐軌跡進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)：社會(huì)主體具有育人潛力，其行動(dòng)受到利益關(guān)聯(lián)和利益協(xié)調(diào)的影響，且其角色具有動(dòng)態(tài)變化性。（剩余10228字）