國(guó)內(nèi)外混合式教學(xué)研究現(xiàn)狀述評(píng)與展望

摘 要：混合式教學(xué)是適應(yīng)信息化時(shí)代需要的重要教學(xué)方式之一。國(guó)內(nèi)外研究者對(duì)混合式教學(xué)的概念內(nèi)涵、價(jià)值和優(yōu)勢(shì)、教學(xué)模式、挑戰(zhàn)等問(wèn)題開(kāi)展了廣泛而深入的研究，取得了豐富的研究成果，但還存在著一些不足：混合式教學(xué)的概念內(nèi)涵研究對(duì)于面授教學(xué)與在線教學(xué)的混合機(jī)制和規(guī)律揭示還不夠充分；國(guó)內(nèi)關(guān)于混合式教學(xué)的價(jià)值研究特別是其實(shí)證研究比較缺乏；一些混合式教學(xué)模式在開(kāi)放性和實(shí)用性等方面還有待提高；混合式教學(xué)研究落后于其實(shí)踐應(yīng)用的步伐等。（剩余13219字）