歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)政策的歷史變遷、特質(zhì)及啟示

摘 要：歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)政策的變遷經(jīng)歷了三個階段，即政策萌芽期、政策成熟期和政策發(fā)展新時期。其特質(zhì)主要體現(xiàn)為全面性、系統(tǒng)性、公平性和終身學(xué)習(xí)性四個方面。歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)政策給世界不同區(qū)域的職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展帶來啟示：提升職業(yè)教育吸引力，建立職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障體系;提升個體職業(yè)關(guān)鍵能力，強(qiáng)化個體對勞動力市場和技能變化要求的適應(yīng)力;完善以培訓(xùn)為主的職業(yè)教育終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)，促進(jìn)個體更好地實(shí)現(xiàn)社會化;提升職業(yè)教育公平性，促進(jìn)各區(qū)域職業(yè)教育與培訓(xùn)均衡發(fā)展。（剩余11455字）