論生成式人工智能時代的中國式教學(xué)現(xiàn)代化

——基于學(xué)習(xí)哲學(xué)的視角

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摘 要：中國式教育現(xiàn)代化是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。中國式教學(xué)現(xiàn)代化是新時代中國式教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，其構(gòu)成要素包括教學(xué)理念現(xiàn)代化、教學(xué)體系現(xiàn)代化、教學(xué)制度現(xiàn)代化、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化、教學(xué)方法現(xiàn)代化及教學(xué)治理現(xiàn)代化，并具有人本性、自主性、實踐性、數(shù)智化等核心特征。從學(xué)習(xí)的本體論、認(rèn)識論、價值論三個方面探析生成式人工智能時代背景下學(xué)習(xí)哲學(xué)的基本問題，可為生成式人工智能時代中國式教學(xué)現(xiàn)代化提供來自學(xué)習(xí)理論的支撐。（剩余13236字）