PBL教學(xué)法在大學(xué)生思想政治課中的運(yùn)用研究

[摘要]當(dāng)今社會(huì)，人們的教育理念不斷更新，為了更好地適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，各種教學(xué)方法也層出不窮。PBL教學(xué)法注重學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中的主體地位，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問題能力。而大學(xué)階段作為學(xué)生步入社會(huì)前的最后一道重要關(guān)卡，起著極其重要的決定性作用。如何運(yùn)用該教學(xué)法在大學(xué)思想政治課堂中發(fā)揮其效果，同時(shí)提升思政課堂的教學(xué)有效性和吸引力，是一個(gè)非常值得探討和研究的課題。（剩余6123字）